Сведения об авторах:  Носова Наталья Анатольевна, аспирант, Кемеровский государственный институт культуры (г. Кемерово, РФ). E-mail: Natalinosovan@gmail.com

Аннотация статьи:  Активное развитие культурной жизни страны существенно увеличило необходимость в высоко- квалифицированных профессиональных музыкантах-исполнителях. В связи с чем на музыкальных факультетах в учреждениях высшего образования особое внимание уделяется развитию исполнитель- ских качеств будущих профессиональных музыкантов. Для этого создается особая творческая система взаимодействия обучающихся и преподавателей. Также для всестороннего развития обучающихся вы- страивается образовательный процесс, ведущую роль в котором играют межпредметные связи между специальными и общими дисциплинами.Целью данной статьи является обзор литературы, в которой разные авторы рассматривают теоре- тическое значение и понимание термина «исполнительские качества». Отмечено, что данный термин представлен многообразно и имеет разное наполнение. Приведены сведения ученых- теоретиков, кото- рые отмечают в числе исполнительских качеств такие, как техника, образное мышление, музыкально- слуховые представления, музыкальная грамота, музыкальность, интерпретация, артистизм. Отдельно рассматриваются волевые качества личности, способствующие развитию исполнительских качеств. В статье приведен обзор литературы, включающий в себя труды зарубежных и отечественных пси- хологов, педагогов и выдающихся мастеров исполнительского искусства. В выводах обозначено, что исполнительские качества делятся на технические, эмоциональные и волевые. При этом внутри каждой группы выстраивается иерархия значимости каждого исполнительского качества. В статье отмечено, что уровень развития исполнительских качеств свидетельствует о профессионализме музыканта-ис- полнителя.

Ключевые слова (от 3 до 10 слов):  исполнительские качества, артистизм, техника, исполнитель, музыкант, сцени- ческое присутствие.

DOI:  10.31773/2078-1768-2024-66-281-288

Файл статьи:  Загрузить