Сведения об авторах:  Алексеев Андрей Геннадьевич, доцент кафедры дизайна, Кемеровский государственный институт культуры (г. Кемерово, РФ). E-mail: Alek-seev@mail.ru

Аннотация статьи:  Постоянное появление новых образовательных стандартов выявляет необходимость внедрения но- вых учебных методик преподавания, которые, в свою очередь, должны создавать благоприятную среду для развития различных стилей познания, необходимых для последовательного развития гармоничной личности, в арсенале которой должны присутствовать не только необходимые наборы инструментов и профессиональных навыков конструирования, но и рационально интегрированные в сознание необходимые типы профессионально ориентированных мыслительных процессов. Цель данной статьи заключается в раскрытии возможностей технологии мудборд-анализа в развитии аналитического мышления будущих специалистов в сфере дизайн-проектирования. В статье предпринимается попытка выяснить истоки зарождения самого понятия мудборд и найти возможные отечественные аналоги. Описывается положительное влияние разработки мудборда на развитие аналитического мышления будущих специалистов в сфере дизайн-проектирования. Раскрывается сущность мудборда как одного из современных средств проведения предварительного анализа, несущего в себе потенциал для развития как конвергентного, так и дивергентного типов мышления. В статье приводится алгоритм создания приблизительного психологического портрета конечного потребителя. Описывается технология поиска колористического решения дизайн-проектов. В статье представлен анализ результатов деятельности кафедры дизайна Кемеровского государственного института культуры (КемГИК) по внедрению технологии мудборд-анализа в учебный процесс.

Ключевые слова (от 3 до 10 слов):  дизайн-проект, аналитическое мышление, коллажное изображение, мудборд, предпроектный анализ, исследование.

Индекс УДК:  378

DOI:  10.31773/2078-1768-2019-46-231-237

Файл статьи:  Загрузить